Molt sovint, quan parlem de dislèxia, ens referim a la del desenvolupament o als nens i joves que fan (i ho han fet sempre) difícils de llegir. Malgrat això, és possible "perdre" la capacitat de llegir correctament a l'edat adulta, fins i tot en aquells que mai no han trobat dificultats d’aquest tipus. Molts trastorns de la lectura adquirits es produeixen després d’un ictus i sovint s’hi associen afàsia.

La lectura, tot i que sembla un procés senzill, es compon en realitat de diverses funcions. Això és encara més evident quan es produeixen danys: no tothom perd la lectura de la mateixa manera, ni tothom la perd en la seva totalitat. Alguns pacients, per exemple, perden l'anomenada "via lèxic”De lectura: sóc capaç de desxifrar la paraula síl·laba per síl·laba, però no puc copsar-la d’un cop d’ull, en la seva totalitat. Si, en la llengua italiana, això comporta una major lentitud, en idiomes opacs com l’anglès fa molt difícil, si no impossible, reconèixer la paraula.

En altres casos, però, el ruta fonològica. Els pacients, en aquest cas, reconeixen les paraules íntegrament (paraules a les quals, potser, han estat molt exposades, com ara paraules d’alta freqüència), però no poden llegir paraules noves ni tan sols les mateixes que abans, però amb lleugeres modificacions. És com si, a diferència dels pacients anteriors, haguessin perdut la capacitat de descodificar paraules peça per peça, només podent reconèixer paraules senceres, com si fossin imatges.


Hi ha articles sobre el tractament de la dislèxia fonològica adquirida, també disponibles de forma gratuïta, com ara el de Riley i col·legues del 2014 [1]. Molt sovint es tracta de casos individuals o amb mostres molt petites, tot i que són útils per entendre què pot ajudar aquests pacients. En general, un treball pur sobre el camí fonològic es basa en el lectura sense paraules, o paraules que no existeixen, però que podrien existir, en la llengua italiana: dotaro, cimplese, redusave.

En Taquistoscopi d'entrenament cognitiu podeu generar llistes de no paraules introduint el nombre de síl·labes. En fer clic al botó vermell al final, també podeu imprimir aquestes llistes en pdf.

Si, en canvi, les dificultats són més matisades, podeu descarregar-les gratuïtament i utilitzar el fitxer Paraules fonològicament similars bingo. La proximitat fonològica de les paraules, de fet, requerirà l’ús del camí fonològic per evitar llegir la paraula equivocada.

Finalment, per als professionals que vulguin aprofundir en el tractament de l’afàsia (des del llenguatge fins a la lectura, l’escriptura i el càlcul), oferim curs asíncron "El tractament de l'afàsia" (80 €). El curs es pot consultar al vostre ritme, l’accés està garantit de per vida i periòdicament s’introduiran vídeos d’actualització gratuïts per a aquells que hagin comprat el curs.

Bibliografia

[1] Riley EA, Thompson CK. Capacitació de la lectura de pseudoparaules en dislèxia adquirida: un enfocament de la complexitat fonològica. Apasiteologia. 2015;29(2):129-150.

Comenceu a escriure i premeu Enter per cercar

d'error: Contingut està protegit !!
Afàsia i perseverançasenyal fonològic o semàntic