Molt sovint, tendim a considerar el lèxic i la semàntica com dues entitats similars, si no idèntiques. En realitat, mentre que el lèxic el podem imaginar com el conjunt d’etiquetes verbals que adjuntem a cada acció, objecte o altre, la semàntica té un paper més profund i té el paper d'interfície entre la llengua i la nostra manera d’organitzar el coneixement.

Segons algunes teories, podem establir la diferència entre dues entitats (per exemple, dos animals) sobre la base d'algunes propietats o si: el lleó és carnívor, l'elefant és herbívor, la gallina té dues potes, els ocells volen. Podem assignar exemplars amb moltes característiques en comú a una mateixa categoria (un lleó i un elefant, tot i les diferències, certament tenen més trets en comú que amb un martell). Aquesta teoria s’ha anat desenvolupant al llarg dels anys, també a la llum del fet que, com s’ha posat de relleu, no considerem tots els membres d’una categoria de la mateixa manera (un colom, per exemple, correspon més a la categoria “ocells” que un pingüí. ); això va conduir al desenvolupament del concepte de prototipatge, o el fet que dins de cada categoria hi hagi exemplars més representatius que altres.

En les afàsies no és molt freqüent trobar aïllada la pertorbació semàntica. Al contrari, pot passar-ho cert demències començar precisament amb un deteriorament del sistema semàntic: en aquest cas, el llenguatge pot ser correcte des del punt de vista dels sons i de l'estructura gramatical, però es pot portar al pacient a comprometre's parafàsies semàntiques, confonent, per exemple, "ganivet" amb "forquilla" o utilitzant una categoria superordinada com a "animal" per a "gos". Des d’un punt de vista pràctic, pot passar que aquests pacients puguin utilitzar els objectes als quals estaven acostumats (com el seu telèfon), però que no poden estendre aquest comportament a objectes similars, però nou (com un telèfon nou). Al cap i a la fi, la raó per la qual el cervell organitza el coneixement en categories és precisament la implementació de comportaments comuns, per exemple fugir davant de tots els carnívors o mangiare davant de tot el comestible.


Exercicis gratuïts

La majoria de les activitats de processament de sistemes semàntics impliquen exercicis a categorització, trobar l’intrús e comparació de paraules-xifres. Aquí hi ha algunes de les nostres activitats gratuïtes.

Dolç / no dolçcategoritzar   -   Verdader Fals    -    Busqueu l’intrús

Hortalisses de fruitescategoritzar   -   Verdader Fals    -    Busqueu l’intrús

Mengem / no mengemcategoritzar   -   Verdader Fals    -    Busqueu l’intrús

Estiu / Hivern: categoritzar   -   Verdader Fals    -    Busqueu l’intrús

Preguntes vertaderes i falses: roba  -  Animali   -  Mitjans de transport   -   Objectes

OrdenaAnimals (petit-gran)   -  Fruites i verdures (petites-grans)    -   Transport (lent-ràpid)    -   Objectes (més capaços menys capaços)

També us pot interessar

Afàsia té un cost no només emocional, sinó també econòmic per al pacient i la seva família. Algunes persones, per raons econòmiques, limiten les seves possibilitats de rehabilitació, tot i les proves que avalen la necessitat d’un treball intensiu i constant. Per aquest motiu, des del setembre de 2020, totes les nostres aplicacions es poden utilitzar de forma gratuïta en línia a GameCenter Afàsia i els nostres fulls d’activitats estan disponibles aquí: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

Per a articles teòrics sobreafàsia es pot visitar el nostre arxiu.

Comenceu a escriure i premeu Enter per cercar

d'error: Contingut està protegit !!
Andrea Vianello cada paraula que coneixia