Els guions (o guions) són diàlegs o monòlegs que, repetits durant períodes més curts o llargs (com a mínim 3 setmanes), poden portar a la persona amb afàsia a tenir "illes de parla automàtica" per utilitzar-les en la vida quotidiana. Un exemple clàssic és el de la pizzeria. Es crea una sèrie de preguntes i respostes que poden portar la persona afàsica a interactuar amb el cambrer i demanar la seva pizza preferida.

Com podeu suposar, es tracta d’una activitat que s’ha de dur a terme de manera constant i intensiva (almenys un cop al dia fins que s’acabi l’automatització). El fet d'haver de repetir moltes vegades aquestes paraules, frases o discursos va provocar la creació de eines per practicar individualment, des de vídeos simples fins a programari real (existeix, per exemple, als Estats Units) AphasiaScripts).

Una de les crítiques a aquest enfocament es refereix a la generalització. La persona afàsica aprèn una sèrie de frases de memòria, però després serà capaç de produir-ne d’altres, fins i tot de similars, o simplement repetirà les que ha practicat?


Jo estudio. El 2012 Goldberg i els seus col·legues [1] van publicar un interessant estudi sobre la possible generalització d’aquests scripts. En particular, els autors es van fer aquestes tres preguntes:

  1. El tractament dels guions millora la precisió, la competència gramatical, la fluïdesa de la parla i la fluïdesa articulatòria en els guions entrenats?
  2. El tractament de les seqüències millora la precisió, la competència gramatical, la fluïdesa de la parla i la fluïdesa articulatòria en seqüències de comandaments sense formació?
  3. El tractament remot (per exemple, videoconferència) mitjançant scripts és una solució vàlida, en combinació amb sessions presencials?

Es van escriure dos temes sobre temes que van considerar rellevants durant tres sessions setmanals (mitjançant videotrucades) de 60 a 75 minuts més 15 minuts d’exercicis a casa.

Resultats. Els millors resultats es van obtenir a la velocitat de parla, però també es van trobar resultats positius en la reducció de les disfluències i en l’ús de paraules i frases entrenades. També se’n va trobar un de bo generalització un guió sense formació, amb un dels dos participants que utilitza un guió entrenat (sobre política) per introduir nous temes. Finalment, el tractament remot va demostrar ser eficaç, malgrat algunes dificultats pràctiques (per exemple, la manca de sincronització entre àudio i vídeo o les caigudes de connexió que van conduir a imatges menys definides).

La importància de l’autoexpressió. Finalment, un aspecte important va resultar ser el de autoindicació, és a dir, ser capaç de produir de manera independent una paraula capaç de recordar la paraula objectiu. Aquest aspecte va resultar particularment útil quan els subjectes no van poder iniciar una frase pel seu compte. Per exemple, un dels dos participants no va poder iniciar una frase la primera paraula de la qual fos "Will", però podria dir el nom de "William". Utilitzant William com a punt de partida, va ser capaç de produir la frase que va començar amb "Will" pel seu compte.

Conclusions. Les principals limitacions d’aquest estudi es refereixen, òbviament, al reduït nombre de participants. A més, però és una dificultat que es troba a tota la literatura sobre el tema, no va ser possible identificar regles generals per triar els guions a formar. Tot i això, és un estudi interessant perquè aborda el problema de la generalització per primera vegada, a més de proporcionar pistes sobre la importància de l’auto-indicació.

El nostre curs. Podeu adquirir el nostre curs en línia “El tractament de l’afàsia” des d’aquí. Conté diverses hores de vídeos amb referències a literatura i activitats pràctiques (a més de materials) per al tractament de l’afàsia. El cost és de 80 €. Un cop adquirit, el curs serà accessible per sempre.

Afàsia té un cost no només emocional, sinó també econòmic per al pacient i la seva família. Algunes persones, per raons econòmiques, limiten les seves possibilitats de rehabilitació, tot i les proves que avalen la necessitat d’un treball intensiu i constant. Per aquest motiu, des del setembre de 2020, totes les nostres aplicacions es poden utilitzar de forma gratuïta en línia a GameCenter Afàsia i els nostres fulls d’activitats estan disponibles aquí: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

Bibliografia

[1] Goldberg S, Haley KL, Jacks A. Formació de scripts i generalització per a persones amb afàsia. Sóc J Speech Lang Pathol. 2012 d’agost; 21 (3): 222-38.

Comenceu a escriure i premeu Enter per cercar

d'error: Contingut està protegit !!
Afàsia, lectura i noves tecnologies